Categoria: Vídeos

Em um vídeo temático de Halloween produzido pela Royal Institution (Ri), o apresentador Dan Plane, conhecido como “Explodidor de Abóboras Residente”, nos mostra como “esculpir” abóboras com explosões controladas.

O processo começa mostrando o carbeto de cálcio (CaC₂), um composto químico reativo. Quando o carbeto entra em contato com a água, ele reage liberando um gás, o acetileno (C₂H₂), um hidrocarboneto altamente inflamável.

O acetileno gerado é canalizado para as abóboras vazias, onde faces já foram cortadas, mas ainda presas. Um pavio de ignição é colocado no topo, e, ao acender o pavio, a chama atinge o gás misturado com o ar, causando uma explosão rápida que projeta as partes cortadas da abóbora, esculpindo-a instantaneamente..

Dan Plane detalha a reação do carbeto de cálcio, explicando como ele se divide em íons de cálcio (Ca²⁺) e carbeto ([:C≡C:]²⁻), que reagem com a água para formar acetileno (H−C≡C−H). Ele compara o acetileno com combustíveis como a gasolina, destacando sua alta inflamabilidade.

O vídeo também mostra uma explosão incompleta: uma abóbora com o logo da Ri libera fumaça preta e queima, em vez de explodir. Dan explica que isso ocorre devido à combustão incompleta, causada pelo excesso de acetileno, que desloca o oxigênio necessário para uma explosão rápida.

Por fim, Dan menciona o uso histórico dessa reação em lanternas de carbeto, usadas por mineradores no início do século XX, que produziam acetileno para fornecer luz.

Vídeo com legenda em português. Ative a exibição da legenda pelo YouTube.

Veja também
– Espetáculo de fogo: Descobrindo a reação de termita

Legenda do vídeo escrita por Luís Roberto Brudna Holzle – Professor Doutor na Universidade Federal do Pampa ( luisholzle@unipampa.edu.br ). Texto revisado com ajuda de IA.

O vídeo do canal Veritasium inicia com a imagem de uma torre de lançamento de 45 metros de altura, utilizada como cenário para um experimento curioso realizado pelos criadores do canal How Ridiculous, no YouTube. A proposta é simples, mas reveladora: testar a resistência de uma melancia comum e de outra recoberta com um material especial, chamado Line-X.

Na primeira etapa, uma melancia sem qualquer tipo de proteção é lançada do topo da torre. A queda livre dura cerca de três segundos e, ao atingir o solo, a fruta se despedaça completamente, como era esperado. A velocidade estimada no momento do impacto ultrapassa os 100 km/h, o que proporciona uma demonstração clara da fragilidade da estrutura da melancia diante de uma força de impacto significativa.

Em seguida, inicia-se o experimento principal. Uma nova melancia é submetida a um processo de revestimento com o polímero Line-X, aplicado por pulverização em uma cabine de pintura. Esse material, de aspecto espesso e coloração escura, é conhecido por sua alta resistência a impactos. Após a secagem, a fruta revestida é levada ao topo da mesma torre e lançada da mesma altura.

O resultado é surpreendente: em vez de se romper, a melancia quica várias vezes ao atingir o solo. Visualmente, o revestimento apresenta apenas danos superficiais, como arranhões, enquanto o interior da fruta, embora aparentemente intacto, mostra-se completamente liquefeito ao ser sacudido — um indicativo claro de que o impacto foi absorvido pelo revestimento externo, mantendo o conteúdo interno contido.

A resistência do Line-X está diretamente relacionada à sua estrutura molecular. As longas cadeias poliméricas formadas durante a reação química conferem ao material uma combinação notável de rigidez e flexibilidade, o que permite que ele absorva e dissipe energia mecânica sem se romper — como demonstrado na queda da melancia.

O processo de aplicação também é altamente técnico: os dois componentes são mantidos aquecidos e pressurizados separadamente, sendo misturados apenas no momento da pulverização, através de um bico especial que realiza a mistura por impacto, garantindo a cura imediata.

Para ilustrar ainda mais sua eficácia, o vídeo mostra uma folha sendo revestida com Line-X. Após a cura, a tentativa de rasgar o papel revela o quanto ele se torna resistente em comparação com o original.

Por fim, o vídeo destaca algumas aplicações práticas do Line-X no mundo real. Inicialmente desenvolvido como revestimento para caçambas de caminhonetes, o material também tem sido utilizado como proteção balística, incluindo reforço de estruturas contra explosões (como no caso do Pentágono) e em coletes para conter fragmentos.

Vídeo com legenda em português. Ative a exibição da legenda pelo YouTube.

Legenda do vídeo escrita por Luís Roberto Brudna Holzle – Professor Doutor na Universidade Federal do Pampa ( luisholzle@unipampa.edu.br ). Texto revisado com ajuda de IA.

Em uma demonstração envolvente e didática, o canal NurdRage apresenta uma alternativa surpreendente aos tradicionais ferrofluidos: um fluido paramagnético transparente. Embora menos potente do ponto de vista magnético, esse fluido possui uma característica singular que o destaca — a transparência —, permitindo não apenas uma nova abordagem visual, mas também aplicações didáticas e estéticas mais amplas.

O vídeo inicia com uma explicação clara sobre a natureza dos materiais paramagnéticos, que, diferentemente dos ferromagnéticos, são apenas levemente atraídos por campos magnéticos. Entre os compostos explorados, destaca-se o nitrato de manganês, um sal solúvel em água e mais acessível que o nitrato de disprósio, também citado como alternativa. Ambos são paramagnéticos e, portanto, adequados para a produção do fluido.

A preparação envolve a dissolução do nitrato de manganês em água, resultando em uma solução paramagnética. Para tornar esse fluido visualmente interessante e funcional, a solução é cuidadosamente diluída e inserida como uma gota isolada dentro de um líquido transparente e imiscível — o diclorometano. Essa técnica permite suspender a gota no interior do líquido, criando um sistema onde o movimento do fluido pode ser facilmente observado.

A manipulação magnética é um dos pontos altos da demonstração. Apesar da força magnética relativamente fraca do fluido, um ímã é capaz de atrair e movimentar a gota no interior do diclorometano, revelando de forma clara a interação entre o campo magnético e o material paramagnético dissolvido.

Para ampliar ainda mais o apelo visual e didático da experiência, o fluido é tingido com tinta de marca-texto fluorescente. Dessa forma, sob luz ultravioleta, a gota adquire uma coloração brilhante e vibrante, destacando-se no meio transparente e mantendo suas propriedades paramagnéticas.

Vídeo com legenda em português. Ative a exibição da legenda pelo YouTube.

Legenda do vídeo escrita por Luís Roberto Brudna Holzle – Professor Doutor na Universidade Federal do Pampa ( luisholzle@unipampa.edu.br ). Texto revisado com ajuda de IA.

Este vídeo, do canal Thoisoi2, apresenta uma jornada fascinante pelo mundo das cerâmicas, desde suas origens até as aplicações tecnológicas mais recentes. Com abordagem educativa, explora aspectos culturais e científicos desses materiais.

A história começa há cerca de 20 mil anos, quando humanos passaram a queimar argila, criando os primeiros objetos cerâmicos. Com o tempo, surgiram peças mais sofisticadas, como vasos gregos, faiança e porcelana, com funções artísticas e decorativas.

Porém, a cerâmica tradicional é frágil e pouco resistente a variações térmicas e mecânicas. Assim surgiram as cerâmicas avançadas, criadas para atender à indústria moderna.

Entre os materiais apresentados, destacam-se:

• Óxido de Alumínio (Al₂O₃): suporta até 1700 °C, é estável e excelente isolante elétrico. Usado em cadinhos, velas e circuitos. Sua alta expansão térmica pode causar rachaduras. Mostra dureza (risca vidro) e fluorescência UV.
• Dióxido de Zircônio (ZrO₂): mais duro e durável que o Al₂O₃, é usado em facas cerâmicas e implantes. Com óxido de ítrio (YSZ), fica ainda mais resistente. É mais caro e sensível a choques térmicos.
• Nitreto de Boro (BN): quase não se expande com o calor, ideal contra variações térmicas. Atua como isolante e lubrificante, usado em cadinhos e revestimentos. É macio e risca facilmente.
• Carbeto de Boro (B₄C): leve, extremamente duro, usado como abrasivo em polimentos de alta precisão.
• Hexaboreto de Lantânio (LaB₆): cerâmica roxa cara (cerca de 150 dólares), conduz eletricidade e emite elétrons ao ser aquecida. Aplicado em microscópios eletrônicos e soldagem com feixe de elétrons. Difícil de moldar.
• Supercondutores como o YBCO: tornam-se supercondutores a -184 °C. O vídeo mostra o efeito Meissner, com a levitação de um ímã sobre cerâmica resfriada com nitrogênio líquido.

Em resumo, o vídeo oferece uma visão clara e envolvente da evolução das cerâmicas, mostrando como materiais milenares ainda têm papel central na ciência e tecnologia atuais.

Vídeo com legenda em português. Ative a exibição da legenda pelo YouTube

Veja também
– Proteção térmica do ônibus espacial

Legenda do vídeo escrita por Luís Roberto Brudna Holzle – Professor Doutor na Universidade Federal do Pampa ( luisholzle@unipampa.edu.br ). Texto revisado com ajuda de IA.

Este experimento químico chama atenção não apenas pela reação em si, mas também pelo espetáculo visual que proporciona. No vídeo apresentado, o autor demonstra uma reação hipergólica – ou seja, uma reação que ocorre de forma espontânea e explosiva quando dois reagentes entram em contato, sem necessidade de fonte externa de ignição.

Os reagentes utilizados são:
🔹 Hipoclorito de cálcio (conhecido como cloro de piscina), que atua como agente oxidante;
🔹 Fluido de freio DOT 3, composto principalmente por polietilenoglicol, que serve como combustível;
🔹 Borato de trimetila, adicionado para proporcionar uma coloração verde à chama.

Ao combinar esses três componentes, ocorre uma reação exotérmica vigorosa. O calor gerado é suficiente para inflamar os combustíveis presentes.

A esse efeito visual combinado, o criador deu o nome de “Sopro do Dragão” (Dragon’s Breath), em referência à aparência das chamas sucessivas – primeiro verdes e depois alaranjadas – evocando a imagem mítica de um dragão lançando fogo.

Importante destacar que o vídeo também traz alertas de segurança fundamentais. Os reagentes envolvidos são corrosivos e tóxicos, sendo indispensável realizar o experimento com uso adequado de equipamentos de proteção individual (EPI) e protocolos de segurança contra incêndios.

Vídeo com legenda em português. Ative a exibição de legendas pelo YouTube.

Veja também
– Como fazer o fogovivo do Game of Thrones

Legenda do vídeo escrita por Luís Roberto Brudna Holzle – Professor Doutor na Universidade Federal do Pampa ( luisholzle@unipampa.edu.br ). Texto revisado com ajuda de IA.

Em um dos vídeos do canal Periodic Videos, produzido pela Universidade de Nottingham e apresentado pelo professor Martyn Poliakoff, é demonstrado um experimento químico tradicional que une ciência, história e um toque de espetáculo.

O experimento consiste em utilizar uma pequena quantidade de um explosivo altamente sensível, formado por fósforo branco e clorato de potássio, colocado sobre uma placa de metal. Sob essa placa, posiciona-se uma moeda, apoiada sobre um tijolo. A ignição da mistura, realizada por calor, provoca uma detonação tão rápida e intensa que a pressão gerada é capaz de deformar a placa metálica, imprimindo nela a imagem da moeda — como se fosse um carimbo moldado pela explosão.

O vídeo apresenta registros históricos da realização desse experimento e, em seguida, propõe uma adaptação utilizando a nova moeda britânica de £1, que é bimetálica, composta por um anel externo e um núcleo central. Para acomodar essa estrutura, a moeda é posicionada sobre uma arruela metálica, de forma que apenas sua borda externa tenha contato com a base de apoio.

Quando a explosão ocorre: A pressão intensa impulsiona a placa metálica para baixo. Como o centro da moeda está suspenso, sem apoio direto, ele se separa do anel externo com o impacto da explosão. Ainda assim, a imagem do núcleo da moeda permanece gravada na placa metálica.

É importante destacar que esse experimento foi conduzido sob condições rigorosamente controladas. O manuseio do explosivo foi realizado por Jim Gamble, um profissional licenciado e altamente capacitado. Além disso, embora a destruição de moedas seja, em geral, proibida por lei, neste caso a prática foi autorizada em função de seu valor científico e educacional.

Vídeo com legenda em português. Ative a exibição da legenda pelo YouTube.

Legenda do vídeo escrita por Luís Roberto Brudna Holzle – Professor Doutor na Universidade Federal do Pampa ( luisholzle@unipampa.edu.br ). Texto revisado com ajuda de IA.