Categoria: Vídeos

Desde 2007 circula na internet um boato de uma receita para fazer com que um refrigerante brilhe no escuro.
A receita original incluía o refrigerante Mountain Dew, água oxigenada (H2O2) e bicarbonato de sódio (NaHCO3).

O vídeo com a receita original:
(atualização em 2020: o vídeo não existe mais)
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A receita é falsa. Não funciona.

Talvez não podemos simplesmente descartar a possibilidade do vídeo ser verdadeiro. É necessário avaliar a validade do produto, a temperatura em que o experimento foi realizado. É preciso também lembrar que no Brasil não existe esta marca de refrigerante, e não podemos reproduzir o teste com fidelidade. Pela internet é possível verificar que algumas pessoas tentaram substituir por Sprite – sem sucesso.

A equipe no Snopes, um site famoso por desmascarar fraudes, reproduziu o experimento e não conseguiu nenhum brilho.

(atualização em 2020: o vídeo não existe mais)

Informações pesquisadas por Dison Franco.

O professor Esteban Moreno indicou alguns vídeos interessantes que misturam a música e a química.

Bônus:

Rock – Segue a melodia da ´Johnny B. Goode´.

Esta aula inicia com uma abordagem rápida sobre energia de ligação considerada em uma reação (termoquímica), encerrando assunto da aula anterior.
A segunda parte é sobre segunda lei da termodinâmica, máquinas térmicas e introdução de alguns conceitos sobre entropia.

Aula 8 (sem legendas)

O oxigênio tenta fazer amigos. Não tem muito sucesso com o hélio e as coisas não ocorrem como planejado no encontro com dois hidrogênios.

Christopher Hendryx produziu o vídeo Oxygen como um trabalho acadêmico para o departamento de animação do Ringling College of Art + Design.

Usando como base as reações oscilantes de Belousov-Zhabotinsky (ou reação BZ), uma equipe de um laboratório de robótica da Waseda University conseguiu desenvolver um polímero que possui movimento semelhante ao de uma lagarta mede-palmo.

O efeito foi obtido pela combinação de dois polímeros, que mudam de tamanho conforme o seu ambiente químico, e a reação oscilante, resultando em uma mudança cíclica de forma e o consequente movimento do material.

O grupo também trabalha em outro protótipo que poderia se movimentar com movimentos peristálticos, semelhante a uma lesma.

Tal movimento, com pouca ou nenhuma interferência externa, é de grande importância no desenvolvimento de estruturas móveis autônomas miniaturizadas.

Efeito semelhante já foi obtido por outro grupo japonês, com um polímero que se movimenta quando submetido a diferentes tipos de luz.

Chemical robot —Design of self-walking gel—
Maeda, Shingo; Hara, Yusuke; Yoshida, Ryo; Hashimoto, Shuji;
Intelligent Robots and Systems, 2007. IROS 2007. IEEE/RSJ International Conference on
Oct. 29 2007-Nov. 2 2007 Page(s):2150 – 2155
DOI: 10.1109/IROS.2007.4399392

Texto escrito por Prof. Dr. Luís Roberto Brudna Holzle ( luisbrudna@gmail.com ) – Universidade Federal do Pampa – Bagé.

Mais uma das aulas no MIT.
Nesta aula o instrutor utiliza um ciclo termodinâmico para demonstrar de forma simples alguns conceitos, em especial da energia e entalpia como funções de estado, em contraposição ao trabalho e calor.
Na parte final do vídeo ele inicia uma introdução à termoquímica, fornecendo conceitos bem básicos sobre o assunto.

Aula 6

Vídeo somente em inglês.