Este blog passou alguns dias sem atualização mais dedicada, mas foi por um motivo nobre. Trabalhei durante as duas últimas semanas em um novo projeto.
O TabelaPeriodica.Org

https://www.tabelaperiodica.org/

O objetivo deste novo projeto é reunir em um site (e sub-sites) informações diversas sobre a tabela periódica.

O projeto não pretende ser uma simples coleta de informações sobre cada elemento. Não existe necessidade de escrever uma enciclopédia de informações. Para isso já existem diversas fontes de informação impressa e a própria Wikipedia.

No momento, o projeto foi preenchido com vídeos sobre os elementos da tabela, e com início de coleta de imagens interessantes sobre cada elemento, sendo este último hospedado no endereço
https://imagens.tabelaperiodica.org/

Decidi divulgar a existência do projeto, mesmo sem ter concluído (fase alfa), para que os visitantes do Em Síntese possam contribuir com dicas, sugestões, informações e com a busca de problemas de navegação e formatação do novo site.

A aula 13 do curso MIT 5.60 Thermodynamics & Kinetics aborda as diversas relações que existem entre U, H, A e G.
Para demonstrar as relações o instrutor utiliza as relações de Maxwell.

A edição de agosto aborda os seguines temas:

● Poliuretano (Usado em travesseiros, preservativos, etc).
● Alfabetização Científica no Ensino de Química: Uma Análise dos Temas da Seção Química e Sociedade da Revista Química Nova na Escola ( Prós e Contras).
●Afinal, o que é Nanociência e Nanotecnologia? Uma Abordagem para o Ensino Médio (Compreenda o que se trata afinal nanotecnologia).
●Vamos Jogar uma SueQuímica? (Método de ensino em Química usando jogos).
●Representação de Temas Científicos em Pintura do Século XVIII: Um Estudo Interdisciplinar entre Química, História e Arte (Uma abordagem interessante dos caminhos que unem a história, a química e a arte, em uma bela sincronia).
●Maresia: Uma Proposta para o Ensino de Eletroquímica (Usando o fenômeno da maresia para o ensino).
●Experimentação no Ensino de Química: Caminhos e Descaminhos Rumo à Aprendizagem Significativa (Dificuldades do professor encontra no ensino da química).
●Reações de Combustão e Impacto Ambiental por meio de Resolução de Problemas e Atividades Experimentais (Entendo reações de combustão e seus efeitos globais).
●A Química do Refrigerante

Veja a edição completa em
http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc31_3/

Texto de Dison Franco

O serviço CAS (Chemical Abstracts Service) anunciou esta semana que acaba de passar a marca de 50 milhões de substâncias orgânicas e inorgânicas registradas em seu sistema.

O CAS, uma divisão da American Chemical Society, mantém um sistema de rastreamento e registro de novas substâncias químicas que são encontradas em anúncios de patentes e em publicações científicas de impacto.

Cada uma das substâncias cadastradas ganha um número único, o que facilita o rastreamento das informações e a criação de bancos de dados sobre química.

A molécula que ganhou o posto de número 50 milhões foi a (5Z)-5-[(5-Fluoro-2-hydroxyphenyl)methylene]-2-(4-methyl-1-piperazinyl)-4(5H)-thiazolone (em inglês) e recebeu o número 1181081-51-5 no serviço CAS. A substância teve seu registro em uma patente registrada em agosto de 2009.

Attardo, G.; Tripathy, S.; Gagnon, M. Preparation of arylmethylidene heterocycles as novel analgesics. World Patent WO 2009/097695, Aug 13, 2009.

Mais um daqueles badulaques que podem agradar os químicos.

Bijuterias para químicos não são novidade, mas a inovação deste artesanato é usar a tabela periódica como inspiração.

O cério (Ce) é utilizado na composição de fornos auto-limpantes, para obter vidros de cor amarela e é também empregado em síntese orgênica.

Veja estas e outras informações no vídeo abaixo.

O vídeo tem legendas em português!