Tag: experimentos

O vídeo abaixo indica como demonstra que existe ferro em cereais matinais (Corn Flakes)
Basta moer o cereal, misturar com água e colocar em um saco plástico.
Com o auxílio de um imã você conseguirá coletar diversas limalhas de ferro presentes no produto.

Quem tem acesso a um laboratório de química poderá utilizar um agitador magnético (peixinho) para a tarefa. A limalha ficará presa no agitador.

Ao ingerir o ferro na forma metálica, o corpo consegue absorver apenas uma pequena parte do metal.

Agradeço Esteban Moreno (in memoriam) pela dica.

Texto escrito por Prof. Dr. Luís Roberto Brudna Holzle ( luisbrudna@gmail.com ) – Universidade Federal do Pampa – Bagé.

Theodore Gray é famoso pelo maravilhoso site sobre a tabela periódica ( http://theodoregray.com/PeriodicTable/ ou http://periodictable.com/ ) e pelos textos de divulgação da ciência (química).

Seu último livro parece ser bem interessante!
Theo Gray’s Mad Science: Experiments You Can Do At Home – But Probably Shouldn’t [Ciência maluca de Theo Gray: Experimentos que você pode fazer em casa – Mas provavelmente não deve]
https://www.amazon.com/Theo-Grays-Mad-Science-Experiments/dp/1579127916/

O livro também é acompanhado de um site com demonstração de alguns experimentos.

http://graysci.com/

Experimento com fogo e oxigênio líquido.

http://graysci.com/chapter-four/flaming-oxygen-drops/

Bolhas de sabão com hidrogênio (e oxigênio).

http://graysci.com/chapter-four/blowing-up-bubbles/

Texto escrito por Prof. Dr. Luís Roberto Brudna Holzle ( luisbrudna@gmail.com ) – Universidade Federal do Pampa – Bagé.

O melhor modo de se ter a atenção dos estudantes é com uma demonstração onde existe a possibilidade do professor morrer.
– Atribuido a: Jearl Walker, Universidade de Cleveland

Ok, não precisamos de tanto para atrair a atenção dos alunos para uma demonstração experimental. Mas normalmente ainda é necessário mais do que uma solução mudando de cor para que os alunos fiquem realmente maravilhados por alguma demonstração.

Pensando em tornar as coisas um pouco mais explosivas, um grupo de profissionais da educação na Inglaterra está retomando o antigo aspecto das demonstrações um pouco mais ousadas em sala de aula.

É óbvio que tudo é feito com a maior segurança possível, e com instruções claras dos procedimentos a serem adotados em cada demonstração. Cada experimento proposto é acompanhado com uma sequência do que deve ser realizado.

Veja, por exemplo, o vídeo das ´mãos flamejantes´. O efeito é conseguido aprisionando gás dentro de bolhas de sabão. Mas antes de tentar repetir, tenha acesso a todas normas de segurança necessárias.

Lembre de ter as mãos bem molhadas para evitar queimaduras.

Somente profissionais treinados devem repetir os experimentos e sempre devem fazer uso de equipamento de proteção.

Veja mais informações em
https://www.theguardian.com/education/2009/jan/28/flash-bang-science

O oxigênio líquido possui uma cor azulada e entra em ebulição a uma temperatura de -182,97 oC.
É fortemente oxidante, e uma mistura de oxigênio líquido e algodão pode gerar rápida reação se ativada com uma fonte de calor (fósforo).
O elemento oxigênio também forma o ozônio (O3), que é bastante reativo e perigoso para a vida se localizado próximo da superfície da Terra, pois reage com tecidos vivos. Na estratosfera o ozônio é muito importante pois absorve luz ultravioleta.

O vídeo foi legendado em português. Para ver a legenda, clique no PLAY e depois ative a legenda clicando no botão no inferior direito e selecione “Ativar Legendas >> Português”.
Assista mais vídeos traduzidos em
https://www.youtube.com/view_play_list?p=BFA8BBE552D8FF65

Texto escrito por Prof. Dr. Luís Roberto Brudna Holzle ( luisbrudna@gmail.com ) – Universidade Federal do Pampa – Bagé.

É fácil construir uma pequena máquina a vapor.
O material necessário é:
– vela com base metálica (tealight)
– tubo metálico fino (e maleável)
– copo com água

O vídeo abaixo explica passo a passo como construir o experimento.

As características são muito semelhantes ao clássico barco pop-pop.

Talvez seja um exagero chamar de máquina a vapor, já que o vapor produzido é pouco.

O fósforo existe em diferentes formas alotrópicas.

O fósforo branco é P4 e reage fortemente com o oxigênio do ar resultando em um intensa luz branca. Por isso é armazenado em água para evitar a reação.

O fósforo é um elemento muito importante em nosso corpo. Uma pessoa de tamanh médio contém em média 500 gramas de fósforo.

Veja no vídeo abaixo mais informações e demonstração da reação de fósforo com ar.

O vídeo foi legendado em português. Para ver a legenda, clique no PLAY e depois ative a legenda clicando no botão no inferior direito e selecione “Ativar Legendas >> Português”.

Texto escrito por Prof. Dr. Luís Roberto Brudna Holzle ( luisbrudna@gmail.com ) – Universidade Federal do Pampa – Bagé.